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這兩天小瓜照三餐吐,幸好週日天氣好,小瓜也好點了,一家人去很久沒去的山里部落晃晃。

去過三次山里,只有這次是晴天,拍出來的照片和以往的都不同,少了點蕭瑟,多了點朝氣,有點熱又不會太熱,真的很舒服。

一進往山里的小路就看到一大片五節芒,這是報秋的植物之一。

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琵琶湖 

爸爸過世快一年了,每個月回去屏東家中,我都會在爸爸房間門口站一會兒,可是,總覺得家裡明顯少了一個人。只有爸爸曾躺過的床、房間的擺設和床頭的相片還留有爸爸曾存在的證據。

也許是因為我不住屏東,回去時感受便特別強烈,但和老爸同一個屋簷下生活的弟弟和媽媽,對於老爸不在人世的事實早已釋懷許多,我的傷口的確是癒合得慢一些。

我胡思亂想著:過去對爸爸而言非常重要的東西,對我們而言已不再重要,最寶貴的只有那些照片,我跟媽媽要了爸爸常穿的二件襯衫做紀念。而早爸爸半年過世的表哥,身後留下的東西更是寥寥無幾。

那麼我呢?現在我珍藏的書籍、相片、CD、書信,對未來的小瓜而言又代表什麼?也許以後我走了,小瓜也只會留下一些照片回味吧!?

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↑三個小毛頭。

 

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↑陽光下的小小孩(右方的瓜大哥剛吃完巧克力吐司)

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2009.10.30

兩週前的某晚,媽媽要上課,瓜爸照例帶著小瓜和鄰居孩子們去公園騎車玩遊戲。一個小時過去,該是回家梳洗睡覺的時間了,三組爸媽各自陪孩子走回家。到了該和縉縉說晚安的叉路口,瓜爸要小瓜和縉縉揮揮手說再見。

本來一直和朋友比賽騎車,也說說笑笑的小瓜頓時臭著一張臉。瓜爸問他怎麼了,小瓜口氣不好的回答:「我生氣了」,瓜爸當下心想有什麼好生氣的?拉著小瓜的手和縉縉揮揮手道再見,小瓜又補上一句:「我生氣了。」

說了再見後,瓜爸問小瓜是不是不想跟朋友再見,還想再玩?小瓜說是。但那時小瓜說生氣了,讓瓜爸和縉縉的爸媽也搞不清楚小瓜到底在氣什麼,明明兩個孩子是很開心的啊!

我下班後,瓜爸和我聊起這件事,爸爸笑著說,他發現小瓜本來快樂的情緒在跟朋友說再見的那一刻轉變成生氣,其實小瓜真的是生氣嗎?也許不是。

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2009.10.30 

〈極短篇故事〉

小瓜:「媽媽我講一個故事給你聽好不好?」

媽媽期待的說:「好啊!」

小瓜:「就是有一天史奴比悄悄的從上面過來,然後,講完了」

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2009.10.30

上週五小大在兒童故事館聚會,也許因為大家在一起久了,聽故事時還算配合。說完故事後,小人們急急忙忙、既笨拙又可愛的穿上鞋子,集體往溜滑梯進攻!

要說這是神奇溜滑梯一點也不為過,它不像一般的溜滑梯窄窄的,而是可以容納很多小小孩,同時好幾個一起溜時,那畫面真是太有趣,各種奇怪又好玩的姿勢都有,或趴、 或坐、或躺,歪腳的,拿鞋子來溜的,拿車車比賽的都有。大家都很有默契的不會撞在一塊兒,只有媽媽們在下方看得膽戰心驚,小人們自得其樂。

每次看到小人們快樂的臉,笑開來的臉,大人們也會跟著忘了煩惱,可不是嘛!孩子們的世界只有吃喝玩樂,只要能忘我的玩耍,什麼都不重要了。

最後只剩小瓜和阿嘉,愛車同好玩得不亦樂乎,一起在溜滑梯上趴著假裝自己是衝浪男孩

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〈小小細節:老師的體貼〉

安娜四歲生日前後被醫生診斷出有嚴重散光必須戴眼鏡,選好也配好眼鏡,安媽帶著第一天戴眼鏡上學的安娜進教室時,老師一看到安娜,馬上稱讚安娜的眼鏡很好看,非常適合她,老師立刻從自己的包包拿出老花眼鏡給安娜看,跟安娜說老師也有眼鏡哦!

當天是班上同學Jessica 的生日,她帶來了一個蛋糕要和同學一起慶祝,老師問Jessica 願不願意在蛋糕上多一根小蠟燭給安娜,因為那天是安娜第一天戴眼鏡來上學,Jessica爽快答應。大家唱生日快樂歌,Jessica吹完自己的蠟燭之後,安哪也吹熄了自己的小蠟燭。後來安媽才知道點蠟燭是園長的主意呢!

這位老師和園長用很輕鬆自然的態度,化解了安娜可能有的害羞和尷尬,這種細心和體貼實在令人欣賞。同樣身為老師,我想我也得多學學這種小小的貼心,我相信老師的態度非常重要,因為老師的包容與引導,學生也會學習到開放的態度和體諒吧!?

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2009.10.30

禮拜前就在圖書館借了這本書,心中有些想法,因為小瓜纏住,沒有太多私人時間,只好一點一滴抽空寫。

與孩子慢舞這本書的作者是Dora Chen,因為嫁給越裔德籍的先生而定居德國,有兩個可愛的孩子安娜和尼克。書中談的是她在異鄉教養子女的生活、文化體驗以及觀察。因為即使Dora已在德國生活了十餘年,但生了孩子之後還是發覺她與德國媽媽們在教養孩子方面存在著許多差異。(文中作者稱自己為安媽,先生為安爸,在這裡我也同樣套用此稱呼)。

全書約有六個不同的主題,每個主題下又有一些文章,其實都非常有趣,畢竟台灣人教養小孩的方式跟德國人的差距很大,在此只針對自己有興趣,且使我思考與反省者記錄。

 

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