今晚帶小瓜出門和其他鄰居的小小孩玩耍時,小瓜興高采烈騎著三輪車往前衝,為的就是想有伴可以玩。
其實大家玩在一起有一陣子了,大致上是縉縉(快三歲)、佳瑩(二歲半左右)、佳瑩的弟弟(滿一歲)和小瓜這幾個固定班底。
一歲的弟弟最小,正蹣跚學步,大多是由媽媽追著避免跌傷或被撞到,其他三隻都會騎三輪車,也會玩耍追逐,所以比較有互動,看他們玩著好笑的捉迷藏,模仿來模仿去的樣子真好笑,有孩子伴能這樣玩,我們幾個家長也覺得很棒,除了學習同儕相處、常規、也可以做伴,畢竟現在孩子都生得少,沒有朋友可一同玩耍實在也挺可憐的。
平常大家都處得不錯,偶有小衝突也都很快解決。但今天,我們發現小瓜好幾次小狀況都讓我看不下去,怎麼會這樣呢?
首先是小瓜推著三輪車直衝,縉縉爸爸怕小瓜被車撞到,出手輕輕拉了小瓜的車,小瓜有點沒站穩一腳跪了下去,接著小瓜站起來對叔叔喊:「哼!你幹嘛推我?」眼神好兇。小瓜以為叔叔害他跌倒,所以才會生氣,只因為我們大人不能接受他的態度,才覺得小瓜不對,我請小瓜先爬起來,再跟小瓜說叔叔是怕他被車撞才會拉住三輪車,請小瓜跟叔叔說對不起。
之後有兩次,一歲小弟弟想要碰小瓜的三輪車,小瓜不給碰,出手推了弟弟,我跟小瓜說:「弟弟都還站不穩,不能用推的,而且弟弟摸一下,車車還是小瓜的啊!」小瓜還是老大不情願的不給摸。另一頭的縉縉和妹妹也忙著搶三輪車,誰也不讓誰,雙方家長都忙著勸孩子分享或輪流,但效果也不大。
還有一次三個小孩玩起了警察遊戲,小瓜撞到妹妹的車,阿姨捉著小瓜的手說撞別人的車要罰300塊(平日的遊戲規則),小瓜很生氣的揮手想要掙脫阿姨,大聲吼著:「不要,我不要」,差點打到阿姨....Orz.....可是平常阿姨跟他們這樣玩,小瓜都不會生氣啊!
接著縉縉和妹妹搶著騎一台約12吋的三輪車,小瓜也想騎,但後來我帶小瓜去爬欄杆,小瓜也忘了搶車這檔子事,直到回家時,小瓜臉臭臭的說他都沒有騎到車,他心情不好。
小瓜,不只你心情不好,老媽和老爸看你今天這樣心情也不好啊!
我先考慮了生理上的問題,今天小瓜睡到九點,中午二點睡到四點,睡眠應該很夠;晚餐也把飯吃光光,嗯....應該不是因為餓了沒體力,初步排除是生理因素影響。
自從小瓜二歲多時出現攻擊行為至今也近半年,難道是另一次的情緒循環?還是小瓜和同儕相處的時間不夠,還要再多找時間讓他多和小朋友互動交流呢?
瓜爸又再度提起了該不該讓小瓜去上幼稚園的問題,我得好好再想想,因為送去上學,要顧慮的因素很多,也許要再多安排時間和小大的媽媽找機會帶小朋友出來玩,因為最近大家都掛病號,相約出遊的次數少很多,會不會是這個原因?(因為之前大小的同伴們相處次數多了後,小瓜幾乎不再有攻擊行為出現。)
老實說我和瓜爸想不透為什麼會這樣,當然,這是教小瓜的好時機,趁此機會讓小瓜學會分享和輪流玩的概念。
就以往的經驗看來,只要多教、多說、多引導,問題行為很快就會過去,這只是過程而已,希望這次也能順利教小瓜一些對的同儕互動模式與禮貌。
這幾天我們會再觀察情況的,唉~養育小瓜真的帶給我無可計數的快樂,但教養不易,不花心思不行呢!有經驗的媽媽們,也非常歡迎各位給我意見,讓我參考,切磋交流 ~
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生活況味(3)




後來四歲,男孩之間還是勉不了打打鬧鬧、你推我打,我沒打小玉米,小玉米卻學會打人,真是無可奈何。但老師說法,跟你文中一段話大意差不多:「只要多教、多說、多引導,問題行為很快就會過去」
本來男生和女生就生理、大腦上都不同,小男生手的動作比嘴巴快,有些甚至打完了感情更好(幼稚園老師跟我說的情況,不是她鼓勵打架。),所以囉,我想小瓜的問題,不需太擔心,畢竟他還在成長中,又是男孩,表達能力又好,多教他「用說的,不要用手解決問題」,時間久了,自然衝突會變少。
至於「分享」方面,聽幼稚園老師說,獨生子通常都比較慢學會分享這件事,幼稚園裡普遍都是這樣的狀況,到四歲了,大家都還在努力學習分享中(可能男生又更慢?)。
不過,我不認為有必要因為這些小問題就急著上學吧!除非媽媽太忙沒人幫帶小瓜、保母太爛、隔代教養上問題太多、小孩發展明顯遲緩、小孩吵著要上學(渴望更多朋友)、小孩適應力強、生活自理能力太差....等,不然,我是覺得,上不上學不是重點。而且上學後,小孩又常生病,又要學習如何防疫,說真的,光這問題就快煩死人了。總之,可以多考慮看看,上學有上學的好處(有人幫你教小孩,媽媽輕鬆不少),也有不少壞處(生病、怕老師沒顧好小孩、學費、老師配合度、幼稚園教育理念是否與媽媽相差不遠....等),不一定上學就能解決問題喔!搞不好是製造更多問題,要想清楚。(比方我家勉強送私立,家裡經濟就吃不消了。但學校及老師好,爸爸堅持不換學校....Orz)
當然就是生一個老二
屆時他就不得不去學習分享與妥協了
獨生子的問題真的比較多
很容易變成父母專寵的難搞小鬼
你還算年輕
加油吧
比較容易學會分享跟社會化
但那個是「希望目標」
過程中 也常上演類似小瓜這樣的行為
所以父母的引導 是一樣的難題跟挑戰
只要多教、多說、多引導
問題行為終會得到改善 孩子也藉此又更成長了
加油!瓜媽
我是您blog忠實的潛水客
上學這事,我覺得要考量的點很多。許寶現在快4Y,離開媽媽與同儕互動對他來說是很快樂的事,帶他參加各種課程活動,他也喜歡每一位「老師」。心情好的時候,他有能力把自己的人際關係處理得很好,心情不佳的時候,發作起來仍然跟蠻人起舞沒兩樣。
妳覺得這是上學的好時機嗎?
我不認為。除非我願意花大錢讓他去台北念真正的蒙氏或類似學校,否則的話,他會是一個靜態課程坐不住,永遠纏住老師呱啦呱啦,或是不斷騷擾身邊同學的類過動兒。在大部分園所仍免不了以團體進行室內靜態課程的條件下,許寶現階段還是留在家裡混比較好。
竟然不見了
我
我
我
我放棄再打一次
唉
同儕互動是很必要的
加油
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